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贺勤(⬇)(qín )这个班(bān )主任,还真(🙆)(zhēn )是被他们这(zhè )帮学(🕳)生小(✋)看(kàn )了啊。
孟行(📦)(há(📃)ng )悠被(👄)她这三(sān )两句(🥋)话砸得(⭕)(dé )晕头转向的(🐛)(de ),自己都(🏁)有(yǒu )点按耐不住(zhù )要(🤸)往天(🦖)上飘(piāo )。
贺勤走到(🎦)(dào )两(🚶)个学生面前站(🌎)着,大有(💛)护犊子的意思(🔉), 听完教(💐)导主任的话,不紧不慢(🎺)(màn )地说:主任(rèn )说得(💔)很对(🍛),但我是(shì )他们(🥗)(men )的班主(👘)(zhǔ )任,主任说(shuō(🥩) )他们(men )早(🚝)恋,不知(zhī )道依据(jù )是(🎾)什(shí )么?我(wǒ )们做老(🌟)师的(🗿)(de )要劝导学生(shē(🌞)ng ),也(🤫)得有(🌸)理(lǐ )有据, 教育(🌥)是(shì )一(💗)个过程,不是一(🎬)场谁(shuí(📗) )输谁赢的比(bǐ )赛。
孟行(🏍)悠(yō(📨)u )干笑两声:可(🥎)能(🍌)因为(🌮)我(wǒ )性格比较(🎁)像(xiàng )男(💇)生,姐姐你真的(🕴)误会了(🗂)
跟迟砚并排站着,孟行(⌚)悠发现自己还不到他(☕)(tā )的(🙈)肩膀,心(xīn )塞地(👞)叹口气(🔻)(qì ):我还(hái )在(🎹)长(zhǎng )身(✍)体,受不(bú )住这种(zhǒng )摧(😪)残(cán )。
之前(qián )那些(xiē )所(🙊)有看(💏)(kàn )起来(lái )带点(🆒)什(shí )么(⏭)意思的行(háng )为(📿)言语,原(🤦)(yuán )来只是出于(yú )朋友(🤕)的角度(dù ),简单又纯(chú(🤯)n )粹。
迟(🛵)砚甩(shuǎi )给她一(✖)个(👐)这(zhè(🕍) )还用问的眼(yǎ(📘)n )神:我(💼)喝加(jiā )糖的呗(⛅)。
孟(mèng )行(🚒)悠被他的(de )反应逗乐,在(🤑)旁边搭腔:谢谢阿姨(🐚),我也(🍦)多来点。
快走到(🥕)教室的(🤡)时候,孟行悠才(👯)(cái )回过(🤔)神来,扯扯迟砚的(de )袖口(🔇):你说(shuō )主任会(huì )不(🤝)会(huì(🌕) )一生气(qì ),就(jiù(👈) )把勤哥(😃)(gē )给开(kāi )了啊(🙁)?
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