几(jǐ(🕵) )秒(miǎ(🗝)o )的(de )死(🚺)(sǐ )寂(jì )之(zhī )后(hòu ),孟(mèng )行(háng )悠到底是忍不(💉)住,拿(🍏)着菜(👅)单笑(🌴)得不(💵)行:砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈(👷)哈,你这名(🀄)字可(🏔)真是(🐣)太好(⚫)听了,一点都不接地气!!!
这点细微表情(📂)逃不过迟(👼)砚的(🏭)眼睛(🐅),他把(🏣)手放在景宝的头上,不放过任何一个让他(🏸)跟外(⏪)界接(🤲)触的(👇)机会(🔡):悠崽跟(gēn )你(nǐ )说(shuō )话(huà )呢(ne ),怎(zěn )么(me )不(bú(🍱) )理(lǐ(🏺) )?
孟(🚼)(mèng )行(🐱)(háng )悠(👦)(yōu )涌(yǒng )上(shàng )一(yī )股(gǔ )成(chéng )就(jiù )感(gǎn ):那(😸)(nà )是(👬)(shì ),我(🐎)都说(🍡)了路(🕎)边摊是好东西,你太不会享受生(🍹)活了。
迟砚(🔻)一怔(😀),估计(🕝)没想(🔑)到还(🆙)有这种操作,点头说了声谢谢。
迟(⚾)砚把右手(🍝)的那(📅)杯放(💅)在她(🎋)面前,拉开椅子坐下。
贺勤这个班主任,还真是被(🍣)他们(♿)这帮(🍲)学生(🔋)小看了啊。
这里是视角盲区(qū ),从(cóng )外(wài )面(🙂)(miàn )窗(🍍)(chuāng )户(🗂)(hù )瞧(🌏)(qiáo )不(👊)(bú )见(jiàn ),除(chú )非(fēi )从(cóng )前(qián )门(mén )进(jìn )教(jiā(🏩)o )室(shì(🚂) )。
景(jǐ(🌾)ng )宝(bǎ(🚕)o )怯(qiè(⚾) )生(shēng )生(shēng )的,站在孟行悠三步之外,过了半(💭)分钟(🛎),才垂(🐤)着头(📨)说:(🕒)景宝我叫景宝。
景宝抬起头,可能(🏨)孟行悠长(🦐)得太(🆔)纯良(📜)了些(🙌),让孩子产生不了防备感,他试着跟她对话:那(🔊)你哥(🏐)哥叫(😍)什么(😆)
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物(👨)那处(🎃)空白(🐒),问(wè(💨)n ):那(🈳)(nà )块(kuài )颜(yán )色(sè )很(hěn )多(duō ),怎(zěn )么(me )分(fèn )工(🛶)(gōng )?(🌨)
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