说完(🍭)(wán )觉(jiào )得(dé )自己很矛盾(dùn ),文(wé(👖)n )学这样的东西(🍍)太(tài )复杂,不畅(🏝)销了人家说你(💩)写的东西(xī )没(🔅)(méi )有(yǒu )人看,太(tài )畅(chàng )销(xiāo )了(le )人家说看的人多(📄)的不是好东西(🈁),中国不在少数(🌪)的作(zuò )家(jiā )专(🕦)家学者希(xī )望(📐)(wàng )我(wǒ )写(xiě )的东西再也没人看,因为他们写的(🆙)东西没有人看(🌮),并(bìng )且有不在(🚼)少(shǎo )数(shù )的(de )研(💅)究人员觉得《三(🛶)重门》是本垃圾,理由是像这样(yà(🚇)ng )用(yòng )人(rén )物对(👕)话来凑(còu )字(zì(🚆) )数(shù )的学生小(🎻)说儿童文学没(👅)有文学价值,虽然我的书往(wǎng )往(wǎng )几(jǐ )十页不(💭)出(chū )现(xiàn )一(yī(🤮) )句(jù )人物对话(🍇),要对话起来也(🤰)不超过五句话(📈)。因为我觉(jiào )得(dé )人有的时候(hòu )说(shuō )话(huà )很(hě(🛬)n )没有意思。
我深(📖)信这不是一个(🧓)偶然,是多年煎(🎅)熬的(de )结(jié )果。一(🔄)凡却(què )相(xiàng )信(xìn )这是一个偶然(🏄),因为他许多朋(🐖)友多年煎熬而(📣)没有结(jié )果(guǒ(🏔) ),老枪却乐于(yú(🥩) )花(huā )天(tiān )酒地,不思考此类问题(🙏)。
北京最颠簸的(👎)路当推二环(huá(🥚)n )。这(zhè )条路象征(⛹)(zhēng )着(zhe )新(xīn )中(zhō(😟)ng )国的一路发展(😂),就两个字——坎坷。二环给人的感(gǎn )觉(jiào )就是(🧓)巴黎到(dào )莫(mò(🈴) )斯(sī )科(kē )越野(🍎)赛的一个分站(🌃)。但是北京最近(🔘)也出现了一些平(píng )的(de )路,不过在(🙉)(zài )那(nà )些(xiē )平(❣)的路上常常会(⚪)让人匪夷所思(💝)地冒出一个大(🌕)坑,所(suǒ )以(yǐ )在(zài )北京看见法(fǎ(⛏) )拉(lā )利(lì ),脑子(🌻)里只能冒出三(🙍)个字——颠死(🏺)他。
教师或者说(🌠)(shuō )学(xué )校(xiào )经(👺)常犯的(de )一(yī )个(gè )大(dà )错误就是孤立看不顺眼(🍈)的。比如,有一人(🐵)考试成绩(jì )很(🈷)(hěn )差,常常不(bú(🏖) )及(jí )格(gé ),有的(⛔)教师就经常以拖低班级平均分(🍌)为名义,情不自(🏖)(zì )禁(jìn )发动其(➗)他学(xué )生(shēng )鄙(🏓)(bǐ )视他。并且经(😾)常(cháng )做出一个学生犯错全班受(🥁)罪的没有(yǒu )师(🔷)(shī )德(dé )的事情(🍷)。有(yǒu )的(de )教(jiāo )师(⛵)潜意识的目的(🐡)就是要让成绩(🔨)差的学生受到其他心(xīn )智(zhì )尚(shàng )未健全的(de )学(🦍)(xué )生(shēng )的(de )排挤(🐝)。如果不是这样(🐶),那这件事情就(📌)做得没有意义(🔖)(yì )了(le )。
然后我呆(dāi )在(zài )家(jiā )里(lǐ )非常长一段时(🈵)间,觉得对什么(🍣)都失去兴趣,没(🛢)有什(shí )么(me )可以(😈)让我激(jī )动(dòng )万(wàn )分,包括出入各(gè )种场合,和(🐳)各种各样的人(📧)打交道,我(wǒ )总(📶)(zǒng )是竭力避免(😣)(miǎn )遇(yù )见(jiàn )陌(🔪)生人,然而身边却全是千奇百怪的陌生面孔。
所(🏸)(suǒ )以(yǐ )我(wǒ )就(🕯)觉得这(zhè )不(bú(😹) )像(xiàng )是(shì )一个(🈷)有文化的城市(⬜)修的路。
我说:不,比原来那个(gè )快(kuài )多了,你看(🔠)(kàn )这(zhè )钢(gāng )圈(🏇)(quān ),这轮胎,比原(👑)来的大多了,你(⏮)进去试试。
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