贺勤走到(dào )两个(🕘)学生面(😙)(miàn )前站着,大(🏏)有(👐)(yǒu )护犊(🎅)子的意(yì )思(🎂), 听(🐠)完教导(dǎo )主任的话(🙌),不紧不慢地(dì )说:主(🕊)任说(shuō(🧐) )得很对,但(dàn )我(🎩)是他们(🌿)的(de )班主任,主(🚁)(zhǔ(🕛) )任说他(tā )们早恋,不(🔳)(bú(🐪) )知道依据是(shì )什么(🗄)?我们做老师的要劝(🔦)(quàn )导学(⛱)生,也(yě )得有理(🕛)有据(jù(💄) ), 教育是一个(🔚)(gè(💽) )过程,不是(shì )一场谁(🚶)输谁(shuí )赢的比赛。
好巧(🔽),我叫(jiào )悠崽。孟行(háng )悠(⛸)察觉(jià(🥑)o )到这个孩子(💃)(zǐ(🛷) )的不一(🎲)样,试着靠近(🐽)他(🍍),见他没往后(hòu )退,才(🏋)继续(xù )说,我们好(hǎo )有(🍠)缘分的(🅰),我也有个哥(gē(🎋) )哥。
孟行(📈)悠(yōu )不怒反(🎎)笑(🕖):班长交待的(de )事儿(🍸),当然不能吹(chuī )牛逼。
听(😀)见(jiàn )自己的外号从迟(🎏)砚嘴里(🏚)冒(mào )出来,孟行(🎣)(háng )悠心(🕸)头涌起(qǐ )一(🥦)种(⛏)说不清(qīng )道不明的(🐈)感(gǎn )觉。
快走到(dào )教室(🥊)的时候(💬)(hòu ),孟行悠才(cá(👚)i )回过神(🐯)(shén )来,扯扯迟(🤪)(chí(🌿) )砚的袖口:你说主(🛐)任(🐞)会不会一生气,就把(⏲)勤哥给(gěi )开了啊?
听(🥣)(tīng )见那(🕖)几个看(kàn )热闹(🌻)的人匆(👥)(cōng )匆走开的(🔓)脚(🆗)(jiǎo )步声,孟行(háng )悠拍(🦖)拍手,走到门后靠(kào )墙(😣)站着(zhe )。
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