斯巴达克斯3

话(huà )刚说(shuō )完，只觉得旁(🧠)边一阵(zhèn )凉风(fēng )，一部白色的(😛)车(😎)贴着我的腿(tuǐ )呼啸(xiào )过去(👐)，老(🐪)夏一躲，差(chà )点撞(zhuàng )路沿上，好(🎧)不容易控制(zhì )好车(chē )，大(dà )声(🥌)对(💎)我说：这桑(sāng )塔那(nà )巨牛(🔐)(niú(💦) )×。

刚才就涉及到一个(gè )什么(💾)(me )行为(wéi )规范什么之类扣(kòu )分(🏥)的(de )问题，行为规范本来就是一(🎸)(yī(🌂) )个空(kōng )的东(dōng )西。人有时候是(😸)(shì )需要(yào )秩序，可是这样正常(⚪)的事情(qíng )遇上(shàng )评分(fèn )排名(😻)就(📩)不正常了(le )，因(yīn )为这就和教(🖇)师(🐢)的奖金与面子(zǐ )有直(zhí )接的(⛲)关系了，这就要(yào )回到(dào )上面(🔜)的(🏍)家长来一趟了。

我喜(xǐ )欢车(👹)(chē(🦇) )有一个很重要的(de )原因(yīn )是赛(💞)(sài )车这个东西快就是快，慢就(🍅)(jiù )是慢(màn )，不像所谓的文(wén )艺(🌄)圈(🕛)(quān )，说人的欣赏水平不一样，所(🐾)以(yǐ )不分(fèn )好坏。其实文学(xué(🤴) )这个(gè )东西好坏一看就能知(😂)道(📺)，我(wǒ )认识(shí )的一(yī )些人遣词(🐝)造句都(dōu )还停(tíng )留在未成年(🎙)人阶段，愣说是(shì )一种(zhǒng )风格(📫)也(😈)没有办法。

教(jiāo )师或(huò )者说(😤)学(🏳)校经常犯的一个(gè )大错(cuò )误(🌋)就(jiù )是孤立看不顺眼(yǎn )的。比(📅)如，有一人考试成绩很差(chà )，常(🤝)(chá(⛳)ng )常不(bú )及格，有的教师(shī )就经(📬)(jīng )常以拖低班级平均分为名(😨)义(yì )，情(qíng )不自(zì )禁发动其他(💰)学(📍)生(shēng )鄙视(shì )他。并且经常做出(⭕)一个学生(shēng )犯错(cuò )全班(bān )受(💽)罪的没有师德(dé )的事(shì )情。有(👝)的(✨)教师潜意识的目的(de )就是(shì(💕) )要(🔝)让成绩差的学生受(shòu )到其(qí(🈯) )他心智尚未健全的学生(shēng )的(📌)排(pái )挤。如果不是这样，那这(zhè(🥟) )件(🌐)事情就做得没有意义了。

我泪(🤢)(lèi )眼蒙(méng )回头一看，不是(shì )想(👚)象(xiàng )中的扁扁的红色跑车飞(😷)驰(📤)而(ér )来，而是(shì )一个挺高的白(💘)色(sè )轿车(chē )正在快速接近，马(🍡)上回头汇(huì )报说(shuō )：老(lǎo )夏(😨)，甭(😎)怕，一个(gè )桑塔(tǎ )那。

我的旅(😞)途(🛸)其实就是(shì )长期(qī )在一(yī )个(🚒)地方的反反复复地(dì )重复(fù(🥊) )一些事情，并且要简单(dān )，我(wǒ(🖖) )慢(🐫)慢(màn )不喜欢很多写东(dōng )西的(⛪)(de )人都喜欢的突然间很多感触(🤕)(chù )一起(qǐ )涌来(lái )，因为我发现(🐾)不(🗂)(bú )动脑(nǎo )子似乎更加能让人(🐢)愉快。 -